Los pájaros mudos.

http://www.paginassueltas.bowland.com.ar/valentino/escuchar.htm


Gracias Constanza... sin palabras.

¡ARROZ, CHOCLO, PAPA Y BATATA!

El 24 de marzo de 1976 la Junta de Comandantes asumió el poder, integrada por el Teniente Gral. Jorge Rafael Videla, el Almirante Eduardo Emilio Massera y el Brigadier Gral. Orlando R. Agosti. Designó como presidente de facto a Jorge Rafael Videla. Dispuso que la Armada, el Ejército y la Fuerza Aérea compondrían el futuro gobierno con igual participación. Comenzó el audodenominado "Proceso de Reorganización Nacional".

José Martínez de Hoz fue designado ministro de Economía y, el 2 de abril, anunció su plan para contener la inflación, detener la especulación y estimular las inversiones extranjeras.

La gestión de Martínez de Hoz, en el contexto de la dictadura en que se desenvolvió, fue totalmente coherente con los objetivos que los militares se propusieron.

Durante este período, la deuda empresaria y las deudas externas pública y privada se duplicaron. La deuda privada pronto se estatizó, cercenando aún más la capacidad de regulación estatal.

Con ese clima económico, la Junta Militar impuso el terrorismo de Estado que, fuera de enfrentar las acciones guerrilleras, desarrolló un proyecto planificado, dirigido a destruir toda forma de participación popular. El régimen militar puso en marcha una represión implacable sobre todas las fuerzas democráticas: políticas, sociales y sindicales, con el objetivo de someter a la población mediante el terror de Estado para instaurar terror en la población y así imponer el "orden", sin ninguna voz disidente. Se inauguró el proceso autoritario más sangriento que registra la historia de nuestro país. Estudiantes, sindicalistas, intelectuales, profesionales y otros fueron secuestrados, asesinados y "desaparecieron". Mientras tanto, mucha gente se exilió.

Algunas acciones del nuevo gobierno:

Suspende la actividad política

Suspende los derechos de los trabajadores.

Interviene los sindicatos.

Prohíbe las huelgas.

Disuelve el Congreso.

Disuelve los partidos políticos.

Destituye la Corte Suprema de Justicia.

Interviene la CGT.

Interviene la Confederación General Económica (CGE).

Suspende la vigencia del Estatuto del Docente. 

Clausura locales nocturnos. 

Ordena el corte de pelo para los hombres.

Quema miles de libros y revistas considerados peligrosos. 

Censura los medios de comunicación.

Se apodera de numerosos organismos.

La represión ilegal

La dictadura de 1976 completó y profundizó el esquema de persecución y exterminio que comenzara sistemáticamente con la Triple A, liderada por Lopez Rega.

Distribución de desaparecidos según profesión u ocupación 

Obreros.........................................................................................

30,0%

Estudiantes...................................................................................

21,0%

Empleados....................................................................................

17,8%

Profesionales.................................................................................

10,7%

Docentes.......................................................................................

5,7%

Conscriptos y personal subalterno

de las Fuerzas de Seguridad...........................................................

2,5%

Amas de casa...............................................................................

3,8%

Autónomos y varios........................................................................

5,0%

Periodistas....................................................................................

1,6%

Actores y artistas...........................................................................

1,3%

Religiosos.....................................................................................

0,3%

(Informe de la Conadep, Nunca Mas, Eudeba, 1984)

La censura

Comunicado N° 19, 24/03/76

Se comunica a la población que la Junta de Comandantes Generales ha resuelto que sea reprimido con la pena de reclusión por tiempo indeterminado el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare comunicados o imágenes provenientes o atribuidas a asociaciones ilícitas o personas o grupos notoriamente dedicados a actividades subversivas o al terrorismo. Será reprimido con reclusión de hasta diez años, el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare noticias, comunicados o imágenes, con el propósito de perturbar, perjudicar o desprestigiar las actividades de las Fuerzas Armadas, de Seguridad o Policiales. (Diario "La Prensa", 24 de marzo de 1976).

La tortura

Todos estaban incluidos en la categoría de "enemigos de la nación". La metodología implementada consistió en la desaparición de personas, las cuales en realidad eran llevadas a centros clandestinos de detención, operados por las FFAA., donde se los sometía a interrogatorios basados en tormentos físicos.

Los campos de detención

Se levantaron centros clandestinos de detención y torturas. En estos laboratorios del horror se detenía, se torturaba y se asesinaba a personas. Se encontraban en el propio centro de las ciudades del país, con nombres tristemente famosos, como la ESMA, el Vesubio, El Garage Olimpo, El Pozo de Banfield o La Perla. Existieron 340 distribuidos por todo el territorio. Locales civiles, dependencias policiales o de las propias fuerzas armadas fueron acondicionados para funcionar como centros clandestinos. Estas cárceles clandestinas tenían una estructura similar: una zona dedicada a los interrogatorios y tortura, y otra, donde permanecían los secuestrados. Ser secuestrado o "chupado", según la jerga represora, significaba ser fusilado o ser arrojado al río desde un avión o helicóptero.

Los desaparecidos

Debido a la naturaleza, una desaparición encubre la identidad de su autor. Si no hay preso, ni cadáver, ni víctima, entonces nadie presumiblemente es acusado de nada. (Amnistía Internacional, en su informe sobre la desaparición de personas por motivos políticos).

Hubo miles de desaparecidos: la Conadep constató más de 9.000 casos. Los organismos de derechos humanos hablan de más de 30.000.

Apropiación de chicos

Además del secuestro de adultos, hubo un plan sistemático de apropiación de niños. Los niños robados o que las madres parían en los centros de detención fueron inscriptos como hijos propios por muchos miembros de la represión, vendidos o abandonados en institutos. 

Durante la dictadura, los militares consideraban que los hijos de los desaparecidos debían perder su identidad. Por eso los hacían desaparecer y los entregaban a familias de militares. Ellos pensaban que la subversión era casi hereditaria o que se trasmitía a través del vínculo familiar. De la misma forma que a los hijos de desaparecidos se intentó quitarles su familia, a la sociedad en general se intentó quitarle esos antecedentes que, como los padres de esos chicos, eran considerados subversivos. (Diario "Página 12", 10 de diciembre de 1995)

La noche de los lápices (16/9/76)

La operación conocida como la “Noche de los lápices”, que se desarrolló entre agosto y octubre de 1976, implicó el secuestro y desaparición de estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata, que habían luchado en defensa de un boleto estudiantil.

Madres de Plaza de Mayo

El grupo Madres de Plaza de Mayo nació en 1977, integrado precisamente por madres de desaparecidos, cuya lista engrosaron también algunas de sus fundadoras. Se convirtieron en el más activo sector de oposición al gobierno.

El Mundial '78

El triunfo final de la selección argentina en el Mundial de Fútbol ha supuesto que la Junta Militar que dirige el Gral. Videla haya cubierto con creces los objetivos que se propuso al emprender la organización del campeonato. Durante 25 días, los problemas del país argentino han pasado a un segundo plano y el título mundial conseguido por su selección los mantendrá oculto por más tiempo aún. (Diario "El País", junio de 1978)

1982: La guerra de las Malvinas

En medio de la crisis política, económica y social del régimen militar, sorpresivamente el 2 de abril de 1982, tropas argentinas recuperaron las islas Malvinas. Tras frustrados intentos diplomáticos, la fuerza de tareas británica llegó al Atlántico sur y comenzaron las hostilidades. Con hitos como el hundimiento del crucero "General Belgrano" -que produjo 322 muertos- y del destructor británico "Sheffield", la guerra concluyó el 14 de junio, con la rendición argentina. La derrota marcó el derrumbe político del régimen. El regreso de los soldados arrojó luz sobre las sospechas de lo que habían padecido, sin los pertrechos y el entrenamiento suficientes para enfrentar a los británicos. Para defender las islas del ataque de ingleses bien entrenados y equipados, la junta militar procedió a reclutar jóvenes argentinos, sin instrucción militar, la mayoría de los cuales provenía de provincias pobres del interior del país. La derrota catastrófica de Malvinas y el conocimiento de la muerte de centenares de jóvenes argentinos (más de 600), deterioraron el frente militar, pero sobre todo, la reputación del ejército, al cual se consideró como mayor responsable del desastre.

                               

                                                                    ¡NUNCA MÁS!
                                                      (no es una frase más,tiene un significado que no hay que desvalorizar u olvidar)

Periodista: ''¿De que estrato social provendrían los adolescentes drogadictos?''


Ministro de Bienestar Social de la Nación: ''Hay de todo, pero lamentablemente yo diría que es mas fácil que los haya entre el ambiente estudiantil que entre el ambiente trabajador, normalmente el que trabaja está en procura de un ideal… a veces el exceso de pensamiento puede motivar estas ''desviaciones''.''

Estoy en una gran situación.......no encuentro mis llaves. Eso me limita, y hoy no pude salir por eso, me quedé encerrada, y me di cuenta cuando llegué a la puerta y no podía abrir, podría haber dormido más.....qué mierda, igual después me quedé dormida en el sillón un rato. La cuestión es que sería genial encontrarla para poder volver a la vida normalmente independiente. 

A mí hermana le dieron una remera de la fundación de clara anahí para la casa, le queda grande y me causa mucha ternura,aparte.....todo es muy emocionante.

Estamos en, 20 de marzo ya, son las tres y media de la mañana. Nos estamos acercando al 24 de marzo, y es una fecha peculiar la cual me revuelve las emociones particular y extrañamente... tenemos que pasar por los 1ros para hablar sobre las autorisaciones para la marcha, vamos a tener la participación de acto, nuestro acto, la marcha....tantas cosas! El año pasado cuando marchamos el 24, con el centro, que estaba mi hermana, y que mi mamá marchó con nosotros fue muy emocionante, y a su vez muy extraño. Tantas veces pienso, y repienso, y saco conclusiones....entonces digo, mi mamá debe ser una de las personas más fuertes del mundo. Talvez, y probablemente cada uno lo piense de la suya,pero para mí mi mamá lo es, y es especial, no algo más. El año pasado estabamos ahi, y mi mamá estuvo bien.....es increíble, no? por lo menos yo pienso así. Yo misma me emocioné, y yo.... yo no viví nada! sólo tengo experiencias e historias de vida. Pero el hecho de estar ahi, rodeada de gente, con las caras de los desaparecidos colgando arriba de las cabezas...... te hace pensar cosas, sacar conclusiones, te remueve por dentro, y te hace emocionar hasta las lágrimas. Estuve medio rara en esa marcha..... porque no me sentía bien. En un momento vino un chabón a preguntarnos si queriamos hablar con él (era de una radio, en vivo), yo miraba al piso y no le respondía.... no me salían las palabras. Y nadie entendía qué me pasaba, lo que más me jodió es que iban y decían: 'ay, cate no le responde al tipo' o 'el de la radio le preguntó a cate si quería hacer una nota y lo miró con cara de orto' etc. y todos venían y dicían: qué te pasa? ay pero contestale! dale! etc. nadie te pregunta qué te pasa de verdad, no un 'qué te pasa' como... 'loca, dale. respondele, qué tenés?!' ,más allá de eso el chabón no me parecía agradable ni respetuoso, me gritaba, si miro al piso date cuenta que no te quiero dar ninguna nota. Aparte..... en el medio de una marcha te ponés a hacer móviles?está bien, es tu trabajo, pero no me parece. Esta marcha va a ser diferente sin dudas, voy a tratar de contener mi cara de orto si aparece alguna radio. Espero que los que me decían 'ay, pero qué te pasaba? le contestaste re mal al tipo', entiendan algo de lo que me pasaba...... sino, debe ser porque como somos diferentes personas (que lo somos) tomamos las cosas de otra forma. Auque a las personas importantes, a las que quise explicarles (Ej: rocío), lo hice. Nada más para acotar, estoy con las emociones a flor de piel. Adiós compañeros.

Porque si nos quedamos unicamente en el discurso y no en la acción concreta, ESTO NO CAMINA.

Este es el video de la Jornada Primavera, Lápices y Memoria del año pasado. Me encanta, y hace un rato lo encontré en You Tube, maravilloso. Es buenísimo en todo sentido, y particularmente emocionante ya que hay videos de la marcha de la noche de los lápices del 2009, a la que fui. Ví momentos en los que estuve presente, y en algún momento de fondo me veo con ro saltando....o intentando saltar porque a ella la habían operado y no podía saltar,asique la ayudabamos. qué linda marcha muchachos! gracias, hermoso haberlo encontrado. La verdad, para pensar y repensar.....

Nunca entendí nunca a la gente que pone todo el tiempo ':$', o sea es muy boludo, incoherente, carece totalmente de sentido. Decime.... de qué carajo te ruborizás? Cambiando rotundamente de tema, mañana mi profesor de guitarra va a corta la ruta 2, jajajaja. porque van a abrir un basural,asique los vecinos van a cortar la Ruta y regarlar tomates. un capote. Ah, en menos de un mes voy a ver a U2!!!! y después a ntvg!!!! qué bueno, estoy ansiosa. Abril apurateeee, porque no sé porqué razón presiento que marzo va a ser una verga, y no sé porqué razón mis presentimientos se convierten en realidades. Dejo dos videos muy copados para la dulce espera:

 

Hola culiaos! lo primero y lo más importante: el viernes, APROBÉ FÍSICA LA PUTA MADRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ay estaba re nerviosa, y me dieron la nota anteúltima, na. cuando salimos del colegio fui a un kiosco a comprarle caramelos a raúl (mi profesor particular), le compré $2 de sugus, o sea $2 entendés???bue, fui hasta su casiña (media cuadra del centro, no me caminé toda la ciudad) y qué?????? no estaba! a la mierda, hoy me comí los caramelos y les dí a las chicas en la reunión. ah, la mujer anotó : CATERINA_ APROBÓ_ FÍSICA (6) . todo abreviado viste? bueno. hoy la reunión estuvo buena, productiva, y más que productiva, constructiva. nos volvemos a juntar el jueves, y creo que estamos re preparados para el acto. Ahora todo vuelve a empezar, y me da felicidad, siento que este año va a ser mejor. El día que los chicos rendían mat. los ví a pablito y a paulita (bue, 19 y 12 años). y pauli me dijo: hoooooola y me abrazó, ah la amo. entra al Liceo, a 1ro. le voy a dar la charla, la voy a ver en los pasillos, qué lindo! (seguro después me voy a hartar pero por ahora todo color de pink,na,mejor orange). Todo es muy contradictorio, cuando digo todo es todo. Tengo ganas de empezar el colegio, muchas, pero por otro lado pienso: qué no llegue mierdaaa! pero es todo por los sujetos desagradables los cuales tengo que bancar más de 200 días con su buena cara de verga. Pero por otro lado, me encanta ir al colegio, ir a tomarme el micro (una boludes,pero lo disfruto. je) ,también extraño los días en el aula (obviamente exceptuando a algunas personas), los recreos, y sobre todo, extraño muchísimo al CEL. Caro repitió.... me puse triste cuando me dijo,ojalá tenga vacante en el Liceo, NO QUIERO QUE SE VAYA. Y esos de 4to que iban a particular conmigo repitieron 2,la otra ya había pasado. Lo ví a joaquin en el colegio el viernes y me dijo que le había ido mal en física (la tenía que aprobar sí o sí) pero igual había rendido historia y estaba esperando la nota. Vía internet le pregunté como le había ido y me dijo que mal, pobre,es más bueno que el pancillo. Basicamente, en estas últimas semanas, mi cabeza no para de bombear cosas. MIS PROPIAS IDEAS ME CONFUNDEN.

Cuando estabamos esperando en el hall pegadas a la puerta a que le dieran la nota a los chicos le decía a sol, ay pero no me comprendeeeee. no te banco pelotuda, imbecil, forra, hipócrita, falsa, descarada, tu personalidad es totalmente despreciable, tu forma chota de tratar a la gente, de manejarla, te cagás en todos, pedís lo que no das, discriminás a cualquiera que se te cruza, tenés una bajísima capacidad de razonamiento y reflección, esa forma que tenés de patotear y basurear a los demás, de sentirte superior, de siempre querer ser más y la mejor, te encanta boludear a todo el mundo, sos la persona menos amable y bondadosa que ví en mi vida, nisiquiera con tus '''''''''amigos'''''''', no se puede hablar con vos porque lo único que hacés es gritar sin mirar a los ojos a la persona, no escuchás a nadie, pretendés siempre tener la razón, nadie puede pensar distinto que vos, hablás sin saber, te basás en lo que escuchás o en lo que te dicen, te manejás de una manera completamente incoherente, sos inmadura e infantil en todo aspecto, te creés grande y te falta un poquito de ceso. me das un terrible asco. sos una peste, alejate.